Los niños, las niñas han despertado diferentes sentimientos a lo largo de la historia

 

En la Roma imperial era potestad del padre admitir o repudiar al recién nacido, con lo que el neonato no admitido era arrojado literalmente a la basura. En ocasiones era recogido por campesinos como futura mano de obra.

 

Por el contrario, el que había sido acogido por el pater familia gozaba, incluso, de muñecos articulados (claro, este supuesto es si vivía en el seno de una familia acomodada)

 

Las niñas... bueno, las ricas con su madre, en el gineceo. Las pobres ayudaban en las faenas, acarreaban agua..., es decir, que dentro de su esclavitud al trabajo gozaban de más libertad.

 

En la literatura reciente nos encontramos ejemplos de fascinación de deseo ante niñ@s:

 

Se habla de Lewis Carroll y su enfermiza(?*) fascinación por Alicia, para la que hizo su famoso Alicia en el país de las maravillas.

 

 

         

 

Lewis fotografió a la pequeña desde los 4 años hasta los 16.

 

*Fotografió a niños y niñas desnudos y tuvo fama de pedófilo. Puede que únicamente quisiera plasmar la belleza de la infancia, igual que lo hace con bebés la reconocidísima Anne Geddes que quien, con sus bellas imágenes, está causando verdaderos dolores de cabeza a l@s spacier@s por la locura y anacronismo de un código de conducta obsoleto y pazguato de Microsoft.

 

 

 

 

En la literatura tenemos dos importantes ejemplos:

 

En el primero, un nombre maduro se obnubila ante la frescura y coquetería de una niña de 14 años. Se trata, como bien sabes de Lolita del escritor Vladimir Nabokov, llevada magistralmente al cine por Stanley Kubrick

 

    

 

y protagonizada por James Mason y Sue Lyon.

 

En 1997 se hizo un remake dirigida por Adrian Lyne y protagonizada por Jeremy Irons y Dominique Swain.

 

 

Thomas Man, en su magnífica Muerte en Venecia, volvió a tocar el tema, pero esta vez desde la perspectiva de un anciano y su fascinación por un adolescente, Tadzio.

 

También fue llevada al cine, por Luchino Visconti y protagonizadas por Dirk Bogarde y Miguel Bosé, con una música exquisita de Gustav Mahler.

 

    

 

 

 

Dejando el mundo artístico y literario, aparece cada vez y con más fuerza una legión de degenerados capaces de gozar con imágenes pornográficas de niños y niñas y no sólamente con las imágenes, también utilizando sus cuerpos indefensos.

 

A esta carroña pertenecen "personas" de todos los ámbitos sociales y económicos.

 

Unos utilizan internet como medio de ganarse la confianza de l@s niñ@s o intercambiarse y/o comprar imágenes.

 

Otros directamente se van a hacer "turismo sexual" a aquellos países donde hacen la vista gorda con los derechos de l@s niñ@s.

 

 

Hace tiempo leí en El País un interesante reportaje sobre niñas camboyanas que habían sido esclavas sexuales.

Lo tengo en estos momentos en mis manos (guardo todo, como las urracas. Después me sirve para mi trabajo).

 

Ojeándolo veo a Him Srey Rotha, sonriéndole los ojos, tapa su boca con la mano. Fue vendida por un familiar a un burdel de Phnom Penh. Fue sometida a maltrato y perdió sus dientes. es seropositiva.

 

Una niñita, de 9 años, Sry Nout, mirando tímida a la cámara, mientras que con su mano izquierda, recogida, une sus dedos pulgar e índice. Hay mucho candor en su mirada, la misma que en la de Keav,de 14, vietnamita que "trabajó" (léase fue explotada) en varios países.

 

Estoy buscando en la red, pero no veo a las 2 niñitas, te dejo la foto de Him

 

 

Camboya es el paraiso de los pedófilos.

La ONG ECPAT intenta combatir el turismo sexual.

 

Si quieres leer el artículo: Esclavas sexuales · ELPAÍS.com (no sé ponerlo de otra forma)

 

 

Últimamente están haciendo redadas contra la pornografía infantil.

 

Ayer, en España detuvieron a 40 y he leído en el teletexto que en EEUU han sido detenidos unos 300.

 

 

Pero quedan muchos más, muchísimos más que se ocultan tras una pantalla o que viajan para poseer, no ya el cuerpecito de un niño, de una niña, lo que hacen es arrancarles la vida a cuajo.

 

 

 

 

 

Declaración Universal de los Derechos del Niño

Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas,
20 de noviembre de 1959

1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración . Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color , sexo, idioma, religión opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
     

2. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios , dispensado de todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño. 
     

3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
     

4. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, ciudadanos especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. 
     

5. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento , la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular. 
     

6. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible , deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material ; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia . Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas, conviene conceder subsidios estatales o de otra índole. 
     

7. El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades , desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. 
     
   El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación: dicha responsabilidad incumbe , en primer término , a sus padres. 
   
   El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones , los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. 
     

8. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro. 
     

9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. 
     
   No será objeto de ningún tipo de trata. 
     
   No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se lo dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación , o impedir su desarrollo físico, mental o moral. 
     

10. El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión , tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
    

 

 

 

 

Me gustaría que visitases el evento de mi amiga ORAPMA

 

 La Inocencia Rota

 

                                  

 

 

 

 

 

 

Hace meses que conocí a Ana.

Seguramente sería en esas mis visitas clandestinas en las que desplegaba las antenas para absorber todo.

 

Y me metía en l@s amig@s, de l@s amig@s, de mis amig@s y leía sus entradas y las comentaba... porque timidez tendré, pero cuando veo algo en lo que puedo meter baza...

 

¡¡¡ME ENCANTA COMENTAR!!! 

 

Bueno, sigo con Ana que ya estoy divagando, como siempre...

 

Pues eso, entré en su espacio y me encontré algo diferente. No, no eran las típicas hadas (que me encantan, oye, que yo soy muy fantasiosa) Era de otro estilo, tenía un no sé qué, (bueno, sí que lo sé) que me atraía.

 

Y se lo dije

(no se acordará)

 

Fue todo un descubrimiento para mí saber que los espacios sirviesen para algo más que para poner gifs.

 

Ésta es la mía, pensé

 

(ya digo que me encanta opinar)

 

Estuvimos jugando al ratón y al gato Ana y yo.

No, no éramos "amigas" en el sentido microsofteril

pero nos comentábamos mútuamente.

 

Y llegó el día

...el día en que algún chivato denunció a Ana

 

Y aprovechando la festividad,

yo que soy muy cumplida

(me lo enseñaron, sin palabras, mis queridas amigas latinoamericanas)

lancé esto: 

Bueno, pues para decirte que el jueves conocí a Ana.

 

 

Hacía la presentación de su libro:

 

DESDE EL CORAZÓN

 

¿Qué cómo es?

pizpireta, segura, llena de vida y proyectos

 

¿qué cómo más?

 

Lugares

 

Explora el más recóndito de los lugares de mi cuerpo.

Impregna mi sangre con tu esencia.

Hunde tus manos en mis carnes

deseo abandonarme sin restricciones.

La atmósfera envuelta de gemidos

doy rienda suelta a mis pasiones.

Me rindo a tus caricias,

me entrego a tu cuerpo sin condiciones.

Riégame con tu fluido mis venas que se

nutren insaciables.

Y siembra en ellas la más absoluta

de las verdades.

 

y ¿qué cómo más?

 

entra y conócela

 

(http://anamireia.spaces.live.com/)

 

 

 

Un beso, Ana